زبانشناسی و گویش های خراسان

م

• مازندرانی نگرش‌های زبانی گویشوران در همزیستی فارسی و مازندرانی در استان مازندران [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 104-77]
• مایکل ریفاتر رمزگشایی از شعر «صدای پای آب»: خوانشی نشانه‌شناختی بر مبنای نظریۀ مایکل ریفاتر [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 79-57]
• متن واکاوی انسجام دستوری در داستان مدیر مدرسه، اثر جلال آل احمد بر پایه نظریه هلیدی ‏و حسن [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 154-137]
• متون پهلوی رَسته‌بندی واژگان پیشه‌‌های اجتماعی زمان ساسانیان (بر پایۀ متون پهلوی) [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 103-81]
• مَجاز جنبه‌های استعاری، مجازی و تعاملی مفهوم‌سازی ترس: نگاهی شناختی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 27-1]
• مدارس المهدی -عج- طراحی و اعتبارسنجی پرسش‌‌نامۀ ارزیابی برنامۀ آموزشی زبان فارسی از دیدگاه معلّمان و کاربست آن در مدارس المهدی – عج- لبنان [دوره 17، شماره 4، 1404، صفحه 165-139]
• مدل سه‌‌بعدی فرکلاف تحلیل انتقادی گفتمان سه رسانۀ‌‌ فارسی‌‌زبان در مواجهه با کرونا؛ تحلیلی پیکره‌‌ای و واژه بنیاد [دوره 17، شماره 4، 1404، صفحه 138-111]
• مدیر مدرسه واکاوی انسجام دستوری در داستان مدیر مدرسه، اثر جلال آل احمد بر پایه نظریه هلیدی ‏و حسن [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 154-137]
• مطالعات بین فرهنگی مقایسهٔ الگوهای تحقق کنش گفتاری عذرخواهی در میان فراگیران روسی و ایرانی زبان انگلیسی به‌عنوان زبان ‏خارجی و گویشوران بومی زبان انگلیسی: یک مطالعه بین فرهنگی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 55-29]
• مطالعات زبان‌های ایرانی برخی از صفات خاص مشترک در بعضی از گویش‌های فارسی و دیگر گویش‌های ایرانی غربی که در زبان «طبقات الصوفیه» ع. انصاری منعکس شده‌اند [دوره 17، شماره 3، 1404، صفحه 1-18]
• معلمان طراحی و اعتبارسنجی پرسش‌‌نامۀ ارزیابی برنامۀ آموزشی زبان فارسی از دیدگاه معلّمان و کاربست آن در مدارس المهدی – عج- لبنان [دوره 17، شماره 4، 1404، صفحه 165-139]
• معیارشدگی بازنمایی برخی تحولات درزمانی در گویش بیرجندی ‏(با رویکردی به چند متن کهنِ گویشی)‏ [دوره 17، شماره 1، 1404، صفحه 47-23]
• مفهوم‌سازی زبانی مفهوم‌سازی و کدگذاری‌های زبانی دو حس بویایی و شنوایی در برخی داستان‌های کوتاه منتخب رئال و سوررئال از منظر زبان‌شناسی شناختی-فرهنگی [دوره 17، شماره 4، 1404، صفحه 60-29]
• منظورشناسی زبان میانی نقش سبک‌های یادگیری تأملی و تکانشی در درک معنای تلویحی فارسی‌آموزان سطح میانی [دوره 17، شماره 3، 1404، صفحه 19-43]
• موقعیت اجتماعی مقایسهٔ الگوهای تحقق کنش گفتاری عذرخواهی در میان فراگیران روسی و ایرانی زبان انگلیسی به‌عنوان زبان ‏خارجی و گویشوران بومی زبان انگلیسی: یک مطالعه بین فرهنگی [دوره 17، شماره 2، 1404، صفحه 55-29]