جنبه‌های استعاری، مجازی و تعاملی مفهوم‌سازی ترس: نگاهی شناختی

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• ساسان ملکی ¹
• سامان ملکی ²
• فاطمه بختیاری ³

¹ استادیار زبانشناسی، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران

² دانشجوی رشته پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

³ دانشجوی دکتری رشته آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان انگلیسی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران

10.22067/jlkd.2025.92178.1306

چکیده

با استعاره‌های مفهومی می‌توان هیجانات را به صورت تجربه‌های عینی صورت‌بندی کرد و با مَجاز، بازتاب آنها را به شکل تجربه‌های جسمانی و واکنش‌های رفتاری مجازبنیاد نشان داد. این پژوهش از نوع پدیدارشناسی توصیفی است و هدف آن، بررسی دو سازوکار شناختی استعاره و مَجاز و شیوۀ تعامل آنها در مفهوم‌سازی ترس است. برای انجام این پژوهش، از هشتاد و چهار نفر از دانشجویان رشتۀ زبان و ادبیات انگلیسی در دانشگاه‌های ملایر و ایلام خواسته شد تا از ماجرایی بنویسند که موجب ترس آنها شده باشد و ترس خود را توصیف کنند. یافته‌ها نشان داد که افراد شرکت‌کننده در پژوهش، از شانزده حوزۀ مبداء استعاری و بیست و چهار واکنش جسمانی و رفتاری برای سازمان‌دهی مفهوم ترس استفاده کرده‌اند. همچنین، بیشترین فراوانی در حوزۀ استعاره، مربوط به حوزه‌های عینی «دشمن/حریف»، «مرگ»، «سفر»، «شنیدن صدا» و «ماده/شی‌ء» بوده است و واکنش‌های جسمانی و رفتاری مجازبنیاد، هیجان ترس را بیشتر در قالب «سرما و لرز»، «تپش قلب»، «گریه» و «ناتوانی در حرکت» مفهوم‌سازی کرده‌اند. این پژوهش نشان داد که ترس در برخی حوزه‌ها به شیوۀ تعاملی و با «استعاره- مجاز»، «استعاره- استعاره»، «مجاز- استعاره» و «مجاز- مجاز» صورت‌بندی شده است.

کلیدواژه‌ها

• زبان‌شناسی شناختی
• ترس
• استعارۀ مفهومی
• مَجاز

موضوعات

• معنا شناسی

عنوان مقاله [English]

Metaphorical, Metonymic and Interactive Aspects of Conceptualization of Fear: A Cognitive Analysis

نویسندگان [English]

• Sasan Maleki ¹
• Saman Maleki ²
• Fatemeh Bakhtiari ³

¹ Assistant Professor of Linguistics, Department of English Language and Literature, Faculty of Humanities, Malayer University, Malayer, Iran

² Medical Student, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran

³ Phd Candidate in TEFL, Department of English Language,Ilam University, Ilam, Iran

چکیده [English]

Conceptual metaphors could be used to concretely conceptualize the emotions and metonymies, to show the metonymy-based physiological effects and the behavioral reaction of the emotions. The following descriptive-phenomenological research aims at investigating the two cognitive mechanisms of metaphor and metonymy in conceptualizing the emotion of fear. To this end, students of English Language and Literature at Malayer and Ilam Universities were asked to write about a past experience which caused them fear and describe their experience of fear. Findings showed that 16 metaphorical source domains and 24 metonymy-based physiological and behavioral reactions were used to conceptualize fear. Furthermore, it was found that ENEMY, DEATH, TRIP, HEARING THE SOUNDS and SUBSTANCE were the most frequent metaphorical source domains and COLDNESS, HEARTBEATING, CRYING and INABILITY TO MOVE were the most common bodily experience and behaviors to show the concept of fear. The result, most notably, showed that there were metaphor-metonymy, metaphor-metaphor, metonymy- metaphor and metonymy-metonymy interactions to conceptualize fear in the participants.

کلیدواژه‌ها [English]

• Cognitive Linguistics
• Fear
• Conceptual Metaphor
• Metonymy